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Présentation sur le TDAH et l’anxiété

La différenciation entre les diagnostiques de trouble de déficit d’attention/hyperactivité et d’anxiété peut être difficile considérant que plusieurs symptômes se chevauchent entre les deux conditions (p.ex., agitation psychomotrice, difficultés de concentration, diminution de l’attention, augmentation de la distractibilité, changements d’humeur, et éclats de colère). De plus, les études démontrent qu’environ un tiers des adultes ayant un TDAH ont également un trouble comorbide d’anxiété ou d’humeur (Managing ADHD, 2007). Chez les enfants, le taux de comorbidité de ces troubles est d’environ 25% dans la population générale et d’environ 30 à 40% chez les enfants référés cliniquement (Jarrett et al., 2016). Ainsi, il peut être difficile de déterminer si un individu a un trouble d’anxiété, un TDAH ou les deux. Cette présentation permettra aux participant de : 1) comprendre les symptômes qui se chevauchent entre les deux conditions et apprendre à les différencier, 2) développer une approche au diagnostic différentiel du TDAH et de l’anxiété, et 3) déterminer quand un double diagnostic est approprié.

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