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Droit au traitement du TDAH: Campagne de rédaction de lettres

Droit à la campagne de défense du traitement du TDAH

Le droit au traitement du TDAH est une campagne nationale demandant à tous les ministères canadiens, provinciaux et fédéraux, d’investir dans le traitement et les ressources du TDAH partout au Canada. Comme vous le savez, le soutien, les ressources et les options de traitement du TDAH, sont rares dans tout le pays. Nous espérons que cette campagne sensibilisera les représentants du gouvernement au besoin désespéré de ressources pour le TDAH au Canada. Les ressources comprennent plus de médecins capables d’évaluer et de traiter le TDAH, plus d’options de traitement du TDAH pour les familles et les personnes touchées par le TDAH, plus de sensibilisation générale au TDAH, et plus de soutien pour les éducateurs pour aider à soutenir les élèves de TDAH dans la salle de classe.

Nous vous demandons 2 minutes de votre temps pour apporter des changements

CADDAC (Centre de sensibilisation au TDAH, Canada) demande à toutes les personnes touchées par le TDAH (parents/tuteurs, individus, professionnels travaillant dans le domaine du TDAH, éducateurs, travailleurs communautaires, collègues, amis et alliés) de communiquer avec leur député provincial ou fédéral ou les deux par courriel pour leur demander de soutenir notre « DEMANDE » ci-dessous

Le CADDAC a envoyé un courriel à tous les ministères de la Santé de chaque province pour demander une réunion afin de discuter de la façon dont ils peuvent soutenir cette demande.

Le CADDAC a également rencontré plus de 25 élus fédéraux (DÉPUTÉS) pour discuter de l’importance d’investir dans les ressources sur le TDAH pour les Canadiens

Pourquoi cette campagne est-elle importante?

Le TDAH est une affection neurodéveloppementale qui touche environ 1,8 million de Canadiens. Il altère l’attention, la mémoire de travail, la vitesse de traitement, la gestion du temps, la motivation, l’émotionnel et l’autorégulation. Ces déficiences rendent la vie plus difficile; le TDAH affecte tous les aspects de la vie d’une personne, y compris le travail, l’école, les relations, la famille et les finances. 

Les conséquences du TDAH non traité sont loin d’être grandes à ignorer.  Les enfants atteints de TDAH non traité sont à risque de blessures accidentelles, de sous-performance scolaire et de difficultés à socialiser7. Les adolescents sont à risque de consommer des substances à un stade précoce, de délinquance et de grossesse chez les adolescentes8. De nombreux adultes ne parviennent pas à atteindre leur plein potentiel avec des études montrant un risque accru de troubles liés à la consommation de substances, de blessures accidentelles, de chômage, de jeu de hasard, de mauvaise qualité de vie, de suicide et de décès prématuré9. Cependant, le TDAH est hautement traitable, en fait, c’est le problème de santé mentale le plus traitable. Le traitement devrait consister en une évaluation et un diagnostic en temps opportun, une intervention précoce et un traitement adapté aux besoins individuels. L’accent devrait être mis sur la psychoéducation et les programmes axés sur les compétences afin d’enseigner aux individus des stratégies d’adaptation pour aider à prévenir d’autres troubles comorbides tels que le trouble d’anxiété généralisée, la dépression et le trouble lié à l’utilisation de substances.

Notre demande

Ce que le gouvernement peut faire......

Nous croyons que la collaboration entre les gouvernements, les établissements d’enseignement, les associations professionnelles, les organismes de santé mentale et de lutte contre les dépendances, les particuliers et leurs familles est nécessaire pour soutenir les Canadiens atteints de TDAH.

Nous demandons aux gouvernements fédéral, provinciaux et territoriaux du Canada de mettre sur pieds des comités consultatifs d’experts indépendants pour appuyer cette collaboration. Les groupes orienteraient des mesures précises conçues pour améliorer les résultats à long terme des personnes atteintes de TDAH dans les provinces et les territoires respectifs. Les mesures devraient être fondées sur les piliers suivants :

  1. Développer et élargir les ressources sur le TDAH à travers le Canada pour aider les personnes et les familles touchées par le TDAH à accéder au traitement.
  2. Investir dans la formation et le soutien continu des praticiens de la médecine et de la santé mentale afin d’améliorer l’accès à l’évaluation et au traitement du TDAH.
  3. Investir dans la formation sur le TDAH pour les éducateurs afin d’améliorer les résultats scolaires des étudiants atteints de TDAH. Mettre en œuvre une formation spécifique sur le TDAH dans le programme d’études du collège des enseignants, de l’éducation de la petite enfance et des programmes de travailleurs pour les enfants et les jeunes.
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